EDUSCOPIO Fondazione Agnelli

Consiglio di leggere la fonte originale, come negli anni passati i media confondono il progetto della Fondazione Agnelli con la classifica della serie B: quale relazione c'è tra la qualità delle scuole superiori e i risultati universitari degli studenti? … Ci sono altri fattori in gioco molto più importanti, familiari e ambientali, inoltre, i voti universitari sono basati su criteri tutt'altro che oggettivi e non comparabili tra le varie università. Progetto poco scientifico.

http://www.eduscopio.it/dati-e-metodologia

Questionari online

Docimologia!

 SIGNIFICATO:
__ La parola è composta da due radici greche: docimo deriva dal verbo dokimozo, che significa esaminare, valutare; -logia è il consueto suffisso derivato da lògos (discorso) che sta ad indicare che ci si trova di fronte ad una riflessione scientifica.

 RIPASSO:

• Lezione 1. Definizione
• Lezione 2. Tipologie
• Lezione 3. Prove di verifica
• Lezione 4. Prove oggettive
• Lezione 5. Obiettivi e tassonomie
• Lezione 6. Invalsi
• Lezione 7. Prove semi-strutturate
• Lezione 8. Le Rubric
• Lezione 9. Il Portfolio
• Lezione 10. La Valutazione autentica

Prof. G. Arduini (Univ. Cassino)

http://elearning-let.unicas.it/lsrf/arduini/pedspe/docimologia/pdf/

UNITN | MIVES - Modelli di Innovazione e Valutazione di Esito nei Servizi scolastici, socio-educativi e socio-sanitari per minori

Il progetto di ricerca MIVES punta a coinvolgere ed a mettere in rete i professionisti che si occupano di tutela dei bisogni dei minori in affidamento, oppure in carico al "Servizio attività sociali, Area minori e famiglia" delle Comunità di Valle e del Territorio della Val d'Adige.

Il progetto mira ad indagare le modalità con le quali i diversi professionisti realizzano il passaggio di informazioni e la documentazione sulla valutazione di esito degli interventi, al fine di ottenere una maggiore integrazione delle pratiche di documentazione relativa agli interventi di sostegno al minore ed alla sua famiglia.

A partire dalle informazioni e dalle esperienze degli operatori coinvolti, si punta a costruire un linguaggio comune, che consenta a ciascun professionista di convergere su alcuni indicatori di comportamento del minore, integrando gli indicatori di disagio con quelli di benessere.

L'intenzione non è di omologare le diverse figure professionali, ma di valorizzare le modalità peculiari con le quali ciascun professionista si avvicina al minore, nel rispetto dei diversi ruoli, delle differenti procedure e dei vari focus di attenzione.



UNITN | MIVES - Modelli di Innovazione e Valutazione di Esito nei Servizi scolastici, socio-educativi e socio-sanitari per minori

Area dipartimentale di Filosofia, Storia e Beni culturali

via Tommaso Gar, 14 - 38122 Trento

tel. +39 0461 281729 - 281777

fax +39 0461 281799

staffdip@lett.unitn.it

Download

• Mives  (8,0 MB)
• Fascicolo convegno  (5,0 MB)
• Programma convegno  (2,0 MB)

Corso 2015